En moto, entre el monte y los sueños: la maestra del Impenetrable que hoy inspira al mundo, nominada al “Nobel” de educación
El certamen reúne a más de 5.000 postulantes de 139 países.
Cisneros fue entrevistada esta semana en nuestro programa radial, donde expresó su emoción por el reconocimiento: “Todos los años la Fundación Varkey selecciona a los mejores docentes del mundo, y que este año se visibilice el trabajo de las escuelas rurales es una enorme satisfacción”.
La maestra se desempeña en la Escuela N° 793 Don Carlos Arnaldo Jaime, ubicada en el paraje La Sara, al que llega cada lunes tras recorrer 90 kilómetros en moto por caminos de monte, desde la localidad de Taco Pozo. Allí permanece hasta el viernes, cumpliendo múltiples roles: directora, docente, portera, cocinera y referente afectiva de los 15 alumnos de nivel primario, ya que es el único cargo de la institución.
“Es un trabajo muy duro, muy arduo, pero también lleno de esperanzas y sueños por cumplir, de metas por alcanzar con estos niños rurales que se nos confían”, relató Cisneros al describir su labor cotidiana en una de las zonas más postergadas del país. Además de las tareas pedagógicas, explicó que debe hacerse cargo de la gestión administrativa durante todo el año, incluso en período de vacaciones. “Soy la única maestra, la única autoridad en el paraje. A veces me toca ser médica, psicóloga, y hasta juez”, contó.
La escuela cuenta con energía eléctrica a través de paneles solares y acceso a internet, lo que le permite a Cisneros capacitarse en plataformas internacionales y acercar a sus alumnos contenidos vinculados a la tecnología y la inteligencia artificial, pese a las limitaciones del entorno, y de un Estado ausente.
En los próximos días de enero se conocerá el listado de los 10 finalistas, quienes competirán por un premio de un millón de dólares, cuyo ganador se anunciará a principios de febrero.
Consultada sobre qué haría en caso de obtener el galardón, la docente fue contundente: “Lo primero sería garantizar el acceso al agua potable para el paraje, porque no solo la escuela sufre la falta de agua, sino toda la comunidad. Después, pensaríamos en una residencia estudiantil en Taco Pozo para los chicos que terminan la secundaria y quieren seguir estudiando”.
La historia de Gloria Cisneros pone en primer plano el esfuerzo silencioso de la educación rural y la vocación docente en contextos de extrema dificultad, hoy reconocida en el escenario educativo mundial.