Diálogos transdisciplinares sobre problemáticas de América Latina
La Cátedra José Martí organiza las Jornadas transdisciplinares sobre problemáticas estructurales y coyunturales de las sociedades y culturas de América Latina y el Caribe en diálogo. Comienza hoy 16 de octubre en la FHUC y sigue el 17 en modalidad virtual.
La Cátedra Abierta de Estudios Latinoamericanos “José Martí” (CAELJM) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) organiza sus I Jornadas transdisciplinares sobre problemáticas estructurales y coyunturales de las sociedades y culturas de América Latina y el Caribe en diálogo. Aportes y reflexiones desde las Humanidades y las Ciencias Sociales.
Estos encuentros tienen lugar durante este miércoles 16 de octubre, en la Facultad de Humanidades y Ciencias (Ciudad Universitaria El Pozo) y el jueves 17 en modalidad virtual. Se trata de una actividad libre y gratuita, que cuenta con certificación de asistencia.
La CAELJM es un espacio creado en 2011 en articulación con la Secretaría de Planeamiento e Internacionalización de la UNL, con sede en la Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC), que se extiende a todas las Unidades Académicas en razón de su propia índole de Cátedra Abierta.
Diálogos y presentaciones
La dinámica elegida para la primera edición de estas Jornadas es la puesta en diálogo de dos actores, expertos nacionales e internacionales (académicos y/o culturales, sociales, artísticos, activistas…), que conversan moderados por un tercero a partir de problemáticas que implican puntos de vista en común, o bien, contrastivos o complementarios, acerca de América Latina. Así, durante dos días, el público asistente tendrá la oportunidad de escuchar e intercambiar ideas que abarcan desde políticas culturales y populares vinculadas a prácticas autogestivas y formas colectivas de organización, a la conexión entre Inteligencia Artificial (IA) y salud y su impacto en la bioética; desde el cine documental latinoamericano y el aporte decisivo del cineclubismo en su difusión, a cuestiones de la racialidad en la larga duración; desde el fenómeno de las migraciones y la calidad de vida a la decolonización del cuerpo transgénero, entre otras.
A ello se suma la presentación de publicaciones autogestivas y de la CAELJM y la proyección del film documental “Imagen final” (2008) del destacado cineasta Andrés Habegger, quien participará de las Jornadas, así como la Convocatoria a la creación de la Red de Cátedras del Litoral sobre América Latina (RECALAL). El objetivo de la Red es poner en conexión las distintas cátedras para construir y consolidar un espacio colectivo articulador de los distintos equipos que desde la UNL dirigen esfuerzos docentes e investigativos sobre el campo de las problemáticas latinoamericanas.
Cabe aclarar que se entregarán certificados a quienes acrediten su participación en al menos cuatro de los Diálogos de la Programación. La asistencia se firmará en el momento. Dado que la Cátedra Abierta de Estudios Latinoamericanos “José Martí” es abierta, libre y gratuita, no se requiere inscripción previa.
Datos para participar vía Zoom en la jornada del jueves 17 de octubre:
https://unl-edu-ar.zoom.us/j/83698514155?pwd=zlIDbtVm1Qi6ajYBwDrXF9LvGOhAzD.1
ID de reunión: 836 9851 4155
Código de acceso: 249972
Te puede interesar
Calendario escolar 2025: el gobierno ya definió cuándo será el inicio de clases en la provincia de Santa Fe
El ministro de Educación José Goity formó parte de la última reunión Consejo Federal, donde se informó una fecha para comenzar el ciclo lectivo.
Jornada extendida: el gobierno adelantó que será obligatorio para los estudiantes en el ciclo lectivo 2025
El ministro de Educación, José Goity, analizó el estreno del plan "¡Una más!", que suma una hora cátedra a la jornada escolar del nivel primario.
Este miércoles se tomará la prueba Aprender en más de 4.000 escuelas de todo el país
Participaran “105.863 estudiantes de 3º grado de 4.292 escuelas”. La prueba Aprender se realizará en escuelas rurales, urbanas, de gestión estatal y privadas.
Comienza la jornada extendida en las escuelas primarias de la provincia de Santa Fe
Desde este martes, 16.000 docentes comienzan en escuelas públicas y privadas a dictar 45 minutos más de clases diarias
San Cristóbal: Cine Debate en Casa de Cultura
Se trató de un proyecto de extensión de la cátedra "Ética, trabajo docente, derechos humanos y ciudadanía".
Rankings universitarios: relevancia institucional y reconocimiento mundial
Los rankings universitarios son una herramienta que intenta medir la reputación y el desempeño. Como ocurrió esta semana, periódicamente se difunden clasificaciones que destacan a la UNL a nivel mundial. ¿Cuál es la relevancia de estos resultados para la institución?